Comunicado del EZLN, México 20 de febrero de 2007

Rebelión
Durante 4 meses habrá campamentos de paz en noreste y sureste de México: EZLN, Ejército Zapatista de Liberación Nacional, México, 20 de febrero de 2007.

A LOS PUEBLOS DE MÉXICO Y DEL MUNDO:
A LA OTRA CAMPAÑA:
El pueblo indígena Cucapá, el pueblo indígena Quilihua, la Otra en Baja California, el Frente Popular Francisco Villa- Independiente-UNOPII, el Partido de los Comunistas, la Unidad Obrera y Socialista-UNIOS, la Junta de Buen Gobierno de Los Altos de Chiapas y, a través de su Comisión Sexta, el Ejército Zapatista de Liberación Nacional…
CONVOCAMOS
al Congreso Nacional Indígena, a la Otra Campaña en ambos lados de la frontera norte, a la Zexta Internazional, a la comunidad internacional y nacional defensora de la cultura indígena y la paz con justicia y dignidad para los pueblos originarios, a las organizaciones civiles y grupos ambientalistas de los 5 continentes, a los pueblos de México y del Mundo, y a los medios alternativos de comunicación para que se organicen y participen directamente o mediante representaciones, en…
LAS ACTIVIDADES Y MOVILIZACIONES QUE POR LA SUPERVIVENCIA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MÉXICO, EL RESPETO A LA CULTURA INDÍGENA Y LA DEFENSA DE LA MADRE NATURALEZA SE REALIZARÁN EN TERRITORIO MEXICANO DURANTE LOS MESES DE FEBRERO, MARZO, ABRIL Y MAYO DEL 2007, BAJO EL LEMA:
LOS PUEBLOS INDIOS EN DEFENSA DE LA VIDA, LA CULTURA Y LA NATURALEZA: ABAJO Y A LA IZQUIERDA.
Cucapás, Quilihuas y Zapatistas unidos en defensa de los pueblos originarios y de la madre tierra.
DURANTE ESTOS MESES, EN TERRITORIOS INDÍGENAS DEL NOROESTE Y EL SURESTE DE MÉXICO, SE INSTALARÁN DOS CAMPAMENTOS NACIONALES E INTERNACIONALES DE PAZ:
EL PRIMERO DE ELLOS, EN LA COMUNIDAD INDÍGENA DE EL MAYOR, EN TERRITORIO DEL PUEBLO INDIO CUCAPÁ, EN LAS CERCANÍAS DE LA CIUDAD DE MEXICALI, BAJA CALIFORNIA, MÉXICO.
Y EL SEGUNDO EN EL POBLADO HUITEPEC OCOTAL (II SECCIÓN), EN TERRITORIO DEL PUEBLO INDIO TZOTZIL, EN LAS CERCANÍAS DE LA CIUDAD DE SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS, MÉXICO.
DE MANERA SIMULTÁNEA, EN LOS TERRITORIOS DE LAS JUNTAS DE BUEN GOBIERNO SE LLEVARÁ A CABO UNA CAMPAÑA PARA CONSERVAR LOS BOSQUES E IMPEDIR LA TALA Y EL TRÁFICO DE MADERAS PRECIOSAS, ASÍ COMO LA DIFUSIÓN DE LAS LEYES INDÍGENAS DE PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA.
En Baja California, en la comunidad indígena Cucapá de El Mayor, el campamento de paz tiene el objetivo de acompañar a los pueblos Cucapá y Quilihua en su lucha por la supervivencia, conocer su historia y la de otros pueblos indios del Noroeste de México. Se instalará formalmente el día 26 de febrero del 2007, a las 0930, con una ceremonia tradicional de los indígenas Cucapás. El campamento se mantendrá durante los meses de febrero, marzo, abril y mayo de este año de 2007, en la época de pesca. La Comisión Sexta del EZLN estará presente, con una de sus delegaciones de la máxima autoridad indígena zapatista, desde mediados de marzo del 2007 y hasta finalizar la temporada de pesca. Los reglamentos y condiciones para la participación y estancia en este lugar, serán determinados por el pueblo Cucapá. Para este campamento, exhortamos a todas las personas que van a asistir a que resuelvan por sus propios medios las condiciones de su hospedaje y alimentación, de modo de no ser una carga en las duras condiciones de vida de los pueblos Cucapá y Quilihua. Estos pueblos, y otros originarios y migrantes asentados en el noroeste de nuestro país, ofrecerán alimentos y artesanías originales a precios justos a los participantes en el campamento. El reglamento para el campamento, expedido por los pueblos Cucapá y Quilihua, podrá ser consultado en la página de internet de la Comisión Sexta del EZLN (enlacezapatista.ezln.org.mx).
En Chiapas, en el Cerro de Huitepec, en las afueras de San Cristóbal de Las Casas, en la reserva ecológica bajo protección zapatista de la Junta de Buen Gobierno de Los Altos de Chiapas, el campamento tiene como objetivo la protección de una importante zona de bosque en peligro de ser saqueada por las empresas refresqueras y papeleras trasnacionales. Este campamento iniciará el 13 de marzo del 2007 y se mantendrá indefinidamente. El reglamento de este campamento será dado a conocer, en su oportunidad, por la Junta de Buen Gobierno de Los Altos de Chiapas y podrá ser consultado en la página electrónica enlacezapatista.ezln.org.mx.
Invitamos a los medios de comunicación alternativos y libres, para que se hagan presentes y, con sus conocimientos y habilidades, enlacen ambos campamentos y contribuyan así a la defensa de la naturaleza y sus guardianes originarios, los pueblos indios, y a la unidad del noroeste y sureste del México de abajo.
Invitamos a la prensa nacional e internacional para que constaten y difundan, de primera mano, las condiciones de vida e historia de los pueblos indios del noroeste de México para los cuales los malos gobiernos sólo tienen desprecio y olvido.
¡LIBERTAD Y JUSTICIA PARA ATENCO!
¡LIBERTAD Y JUSTICIA PARA OAXACA!
Desde las montañas del Sureste Mexicano.
Subcomandante Insurgente Marcos.
México, Febrero del 2007.








Entregan al gordillismo la dirección de la Nacional de Maestros: normalistas
KARINA AVILES


El conflicto en la Escuela Nacional de Maestros (ENM) tuvo ayer una escalada por la determinación de la Administración Federal de Servicios Educativos para el Distrito Federal (AFSEDF), a cargo de Luis Ignacio Sánchez Gómez, integrante del grupo de Elba Esther Gordillo, de "entregar" el control de la institución, mediante el nombramiento del director, a miembros de las secciones 10 y 11 del sindicato magisterial, quienes tenían tomada la escuela.
A las cero horas de ayer, a espaldas de la comunidad, los líderes de las secciones 10 y 11 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y el coordinador de asesores de dicha administración federal, Rufino Piña Pozos, firmaron una minuta de acuerdo en la que se comprometen a "instalar con esta fecha una comisión acreditada por la AFSEDF para encargarse de las actividades de la dirección, administración y gestión hasta el 15 del mes de marzo de 2007, fecha en que se designará al nuevo director de esta institución.
"La designación corresponderá al titular de la AFSEDF, consensuado con la representación sindical de las secciones 10 y 11 del SNTE."
De acuerdo con miembros de la comunidad de la ENM, lo que en realidad significa ese acuerdo es la "entrega de la escuela" a líderes sindicales "alineados con la corriente de Elba Esther Gordillo".
La representación del sindicato ha propuesto una terna conformada, entre otros, por Adolfo Carro de la Fuente, quien tiene un "largo historial", según afirman integrantes de la comunidad normalista.
La profesora Graciela Gutiérrez señaló que es "vox populi" que Carro de la Fuente "tuvo un conflicto grave en una situación de faldas por la que recibió un balazo por parte de otro maestro. El era jefe de personal de la normal y no levantó un acta por los hechos, lo que hizo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) perdiera millones de pesos porque, al no levantar un acta de lo ocurrido como autoridad que era, el otro profesor, que había abandonado su trabajo, ganó la demanda".
Otra de la cartas de los dirigentes sindicales para el cargo de director es Pablo Jaso, "quien nunca fue maestro de primaria. El es maestro de educación física y ocupó el cargo de director de la Escuela Superior de Educación Física, donde dejó cuentas pendientes. De hecho, era secretario de la delegación sindical de la normal y se fue para allá", aseguró Gutiérrez.
Al enterarse de los acuerdos contenidos en la minuta, docentes y alumnos normalistas reclamaron a los representantes de la administración federal mencionada las decisiones adoptadas cuando éstos llegaron a la escuela con el objetivo de dar posesión a los integrantes de la instancia que hará las funciones directivas hasta el nombramiento del nuevo titular de la ENM.
La alumna Arlen Ramírez Reyes expresó la inconformidad del sector estudiantil por esas negociaciones, que "sólo convienen a los intereses del sindicato de Elba Esther Gordillo y perjudican el proyecto académico de la institución", por lo que exigió la revisión de la minuta.
De acuerdo con el documento, signado también por los secretarios generales de las secciones 10, Carlos Antonio Pérez, y 11, Felipe González Villegas, la AFSEDF reconoce las propuestas del sindicato para cubrir las licencias por artículo 43, que les permite ausentarse del trabajo por más de seis meses.
Asimismo, "se reconocen las atribuciones" de las delegaciones sindicales "para cubrir las plazas de nuevo ingreso". La autoridad se compromete a no promover "ningún tipo de sanción" contra los trabajadores que del lunes al miércoles de esta semana tomaron la escuela para presionar por la obtención de tales beneficios y la destitución del director Juan Manuel Rendón.
Lo anterior, pese a que durante una reunión que sostuvieron docentes y alumnos -que están contra ese grupo- con la directora general de Normales, Gisela Salinas, ésta les dijo que no cederían a las presiones del grupo sindical y les aseguró que Juan Manuel Rendón sería ratificado como director, aunque luego "todo se vino abajo", indicaron.

La educación a debate
Emilio Zebadúa

Una serie de programas no representan una política, ni un conjunto de políticas representan un modelo. Cuando se plantea desde diversos frentes la necesidad de una reforma al sistema educativo, que las propias autoridades han declarado como "agotado", es indispensable que exista de antemano claridad en el diagnóstico del que se arranca, así como la ruta que se va a seguir para lograr una transformación de largo alcance.
Una reforma integral que atienda los problemas que se han acumulado desde hace varias décadas dentro y fuera del sistema educativo, no puede marginar o dejar fuera a ninguna de las partes en el diseño de las propuestas de solución. Como tampoco puede obviarse un análisis objetivo de la dinámica que ha seguido la política educativa en, por lo menos, los últimos tres sexenios.
Hacer responsable de la crisis estructural por la que atraviesa la educación a uno solo de los actores -como los maestros- es, por decir lo menos, una posición simplista o, bien, una que esconde incluso intereses particulares, de negocios o ideológicos.
Es indudable que se ha agudizado la problemática de la educación en el país y que, frente a los nuevos parámetros de medición (aceptados como estándares de competencia económica desde que se abrió el país a los mercados internacionales), los retos son tanto más grandes, como inéditos en muchos casos.
Según la OCDE, el rendimiento de los alumnos mexicanos de 15 años en matemáticas está por debajo de la media (PISA, 2003) y entre 31 países evaluados recientemente en escritura, matemáticas y ciencias, México ocupó el lugar número 30. Que se haya coincidido en detectar el problema, no significa que haya consenso sobre qué hacer a partir de ello. De hecho, ni siquiera en el campo en que se han agrupado los impulsores de la reforma educativa desde el sector privado hay acuerdo.
Según Eduardo Andere, asesor de la Secretaría de Educación Pública (Foreign Affairs en español, Vol. 5, No. 2, 2005), existen diferencias sobre la relación de causalidad que puede haber entre el gasto en educación y la productividad laboral entre los especialistas en educación que laboran para las instituciones financieras internacionales (como el Banco Mundial) y los que trabajan para despachos de consultoría de empresas transnacionales. ¡Y justamente dicha fórmula es la que sustenta el paradigma neoliberal básico en materia educativa!
A diferencia de otros sectores económicos, la educación produce resultados a través de periodos o ciclos largos. De ahí que las evaluaciones en el corto plazo tengan que inscribirse en el marco de un diagnóstico más sofisticado y complejo (véase, por ejemplo, las manipulaciones a las que han sido sujetos ya los resultados de Enlace 2006 y, de la misma manera, los riesgos que trae aparejada la forma en que se ha anunciado la próxima evaluación programada para abril).
Es por ello significativo, que quienes desde el mercado o el sector privado pretenden imponer una modificación estructural al sistema educativo nacional, lamentan el estado del paciente, pero difieren en los métodos para aliviarlo y, aún más grave, difieren en los objetivos mismos de las políticas reformistas que proponen. Por ello, lo más importante antes de embarcar a un país en una reforma integral, es que se conozca y se analice y debata el modelo (completo e integral) con el que se quiere reemplazar o actualizar al que está vigente hoy en día.
No basta que exista un consenso sobre la existencia de una problemática en la educación del país; es necesario contar con el mapa que se va a seguir y un destino compartido que se quiere alcanzar. Si se va a reformar el actual modelo, se debe tener claro cuál esquema se busca implantar.
El punto de partida tendría que ser, por lo tanto, el diagnóstico que haya sobre la gravedad y los males específicos del sistema educativo y, entre ello, un balance de la política educativa del sexenio del presidente Vicente Fox (2000-2006).
El punto de llegada debe ser un modelo que, a la vez que contribuya a la equidad y a la calidad de la educación, sea viable social y políticamente. Si no, se corre el riesgo de reducir el debate a un intercambio de eslogans y descalificaciones en el peor de los casos o, en el mejor, sólo de propuestas de políticas y programas aislados.

Beatriz Paredes: Las sombras del triunfo
jenaro villamil
México, D.F., 19 de febrero (apro).- A pesar de su contundencia, la victoria de Beatriz Paredes se vio opacada no sólo por incidentes en el Distrito Federal y en Morelos, sino por la aparición de un misterioso spot, difundido a través del blog youtube que puede anunciar el inicio de un nuevo capítulo de “guerra sucia” en el PRI.

Con un arco iris como escenografía, en el spot aparecen dos jóvenes, una mujer y un varón, quienes en “nombre de la comunidad lésbico-gay” felicitan a Beatriz Paredes por su victoria en el PRI.

El spot no tiene rúbrica ni nadie se hace responsable por este mensaje que pretende aparecer como una injuria inducida.

Hasta el momento, ni en el equipo de Beatriz Paredes y el exgobernador de Hidalgo, Jesús Murillo, ni en el Comité Ejecutivo Nacional (CEN) se ha comentado nada públicamente sobre el mensaje apócrifo.