“Juegos” que dañan.
Con el fin de fomentar la cultura de la prevención y evidenciar el problema hoy se conmemora el día contra el abuso sexual en menores
Nadia ALTAMIRANO DÍAZ
19/11/2007, 04:11:41 AM
• La fecha coincide con el día en que se firmó la Convención relativa a los derechos de la infancia
Una niña de once años que es madre por una violación, tres infantes que se presume fueron abusados en el Instituto Miguel de Cervantes de la Villa de Etla y la agresión sexual que un niño de cinco años enfrentó en el Instituto San Felipe, son los casos que en los últimos meses han trascendido a los medios de comunicación, pero no son los únicos.
Según estimaciones de la comisión Estatal de Derechos Humanos de Oaxaca (CEDHO), una de cada cinco niñas y uno de cada once niños enfrentan abuso sexual infantil. Por cada caso que se denuncia hay siete que se ocultan.
La situación real de la problemática la desconocen las autoridades, lo que impacta en la falta de un programa interinstitucional de prevención y detección del abuso sexual infantil.
La cercanía de la familia de la víctima con el agresor, trámites engorrosos y el desprestigio de las instancias de procuración de justicia son las principales razones que inhiben las denuncias de agresión sexual infantil.
En la mayoría de los casos las y los niños que fueron abusados sexualmente crecen sin recibir la atención psicológica que se requiere para sanar este tipo de heridas que en muchas ocasiones se trasladan al subconsciente.
Abuso reiterado
Rosario Guadalupe Sánchez Pacheco, coordinadora del Centro de Atención Integral del Valle, conoce con frecuencia a mujeres adultas que acuden a esa asociación civil por intento de suicidio, adicciones, anorexia, problemas escolares o en las relaciones de pareja “y que en el fondo hay una agresión sexual en la infancia que no recibió atención adecuada”.
La especialista en atención de casos de violencia advierte: “Si no se da el tratamiento que se requiere, la situación de abuso se puede volver a repetir en otras ocasiones”.
La poca credibilidad que la sociedad y los propios padres otorgan a niñas y niños da ventaja a los pederastas, quienes utilizan la coerción, las amenazas o regalos para evitar que el menor denuncie a su agresor, explica la coordinadora de Atención Psicológica de la CEDHO, Ita Bico Cruz López
El abuso sexual infantil tiene una dinámica definida en cinco fases: seducción, interacción sexual, secreto, descubrimiento y negación o doblenegación.
Los infantes que han enfrentado abuso sexual suelen creer que los demás adultos saben lo que está pasando; aceptan guardar secretos, se sienten confundidos, culpables, solos y sin posibilidades de enfrentar al agresor; no entienden lo que están pasando; no saben cómo comportarse o se resisten a ir a cierto lugar o a quedarse solos con cierta persona.
“Son gentes astutas, inteligentes que se dedican a abusar de los niños”, asegura Reyna, una de las tres madres que denunció a Domingo Ramírez Ramírez como responsable del abuso sexual que sufrió su hijo en el Instituto Miguel de Cervantes de la Villa de Etla.
Afectaciones diversas.
Para Zoila Ríos Coca, integrante fundadora del Centro de Atención Integral del Valle, asociación civil que al mes conoce unos cinco casos de infantes abusados, esta problemática es grave en todos los aspectos. “Afecta la integridad de niñas y niños y su entorno social”.
A ello se agregan los tabúes y los estigmas. “Se cree que sólo las niñas o las mujeres vienen a ser maltratadas o violadas. Se piensa que los niños agredidos se volverán agresores u homosexuales pero la elección de la sexualidad no se basa en una experiencia traumática”, advierte.
Para evitar o parar el abuso sexual lo mejor que puede hacer cada padre es decir a sus hijos que sus cuerpos les pertenecen y que tienen derecho a decir no a alguien que quiera tocarlos o besarlos cuando ellos no deseen, aún cuando sea una persona a quien aman o en quien confían, pues se sabe que el 98 por ciento de los agresores son personas conocidas y el 60 por ciento de las agresiones ocurren en la propia casa, el segundo lugar con mayor incidencia es la escuela.
¿QUÉ ES EL ABUSO SEXUAL INFANTIL?
Todo acto ejecutado por un adulto o un adolescente sobre un (a) menor, con el propósito de gratificarse sexualmente con o sin el consentimiento del menor y no necesariamente utilizando la fuerza física. Puede darse en forma de tocamientos, exhibición de genitales y/o manipulación; presentación de material pornográfico e incluso la introducción de objetos en los genitales.
FASES DEL ABUSO
Envolvimiento o seducción: El adulto manipula al menor con propuestas “divertidas y aceptadas”, con frases como “te va a encantar”, “si haces esto te doy un regalo”. Además del ofrecimiento de dulces y juguetes, cosas que el niño puede esconder para “jugar a escondidas”.
Interacción sexual: Por lo general se produce de forma progresiva desde la exposición semidesnuda del cuerpo del adulto hasta la penetración del niño. Durante esta etapa los menores dan señales de que algo está ocurriendo, pero en la mayoría de las veces no son interpretados por los adultos responsables.
El secreto: Los abusadores tratan por todos los medios imponer su deseo y el mantenimiento de la situación de sometimiento aumentando sus sensaciones de superioridad. Aquí ejercen su poder y dominio. Por el lado de los niños esta fase es sumamente compleja dado que se debaten entre el amor, el odio, la culpa y fundamentalmente el miedo.
El descubrimiento: La mayoría de las veces ocurre de manera accidental.
La negación: El descubrimiento del abuso sexual genera una crisis que generalmente hace que el menor abusado se sienta solo y dolido por la crisis familiar, lo cual lleva a que viva la situación con culpa y vergüenza llegando a negar el hecho.
MEDIOS QUE UTILIZA UN AGRESOR:
Intimidación 20%
Chantaje 20%
Amenazas 16%
Soborno 14%
Coerción 8%
Fuerza física 2%
¿CÓMO PREVENIR EL ABUSO SEXUAL EN LOS NIÑOS?
-Hablarles de sexualidad
-Enseñarles que su cuerpo les pertenece y a expresar sus sentimientos
-Enseñarles a diferenciar entre los secretos buenos y malos
-Explicarles qué es el abuso sexual infantil
-Creer en las niñas y los niños
-Enseñarle que hay distintos tipos de caricias
REGLAS DE AUTOCUIDADO DE LOS INFANTES
-Nadie debe pedirnos que hagamos cosas a escondidas
-Nadie debe pedirnos que guardemos secretos de algo que nos haga sentir incómodos
-Nadie debe tratar de acariciar tu cuerpo
-Cuéntale a alguien de confianza lo que ocurre
Ambulantes, trampa mortal en el Mercado
Exige el comercio establecido de la ciudad se acabe con tanta impunidad y desorden
Comerciantes de Trujano, Las Casas, Galeana, Mina y Mier y Terán: esto es una advertencia
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SILVA CHAVELA RIVAS
El desorden e impunidad que campea en el Mercado de Abasto y sus alrededores es un problema que lleva muchos años y que siempre se ha denunciado sin que las autoridades hagan algo.
Comerciantes establecidos de las calles Trujano, Las Casas, Galeana, Mina y Mier y Terán, señalaron que esta es una advertencia de que urge reordenar el mercado y frenar a instalación de ambulantes.
Jeremías Hernández, Lorena Sánchez y Julieta Martínez son comerciantes que llevan años denunciando a través de sus dirigentes y a veces en forma personal con las autoridades municipales, sobre la situación que se vive en el mercado, pero sobre todo de los comercios que se encuentran cerca de este espacio comercial.
"Estamos en constante peligro. Esto es una bomba de tiempo que ya soltó la primera chispa", dijeron.
Por su parte, el empresario hotelero Carlos Arturo Ruiz Abdalá dijo que el problema en este mercado es añejo y ninguna autoridad ha querido agarrar al toro por los cuernos.
Opinó que el próximo presidente municipal tiene un gran reto por delante para acabar sobre todo con el ambulantaje, uno de los problemas más serios que tiene la ciudad.
"La sociedad civil exige a las autoridades más severidad. La sociedad quiere sentirse satisfecha con sus autoridades", externó.
En tanto, el presidente del Comercio Establecido de la calle Fray Bartolomé de Las Casas, José Bertario Santiago Hernández, dijo que el centro se ha convertido en una trampa mortal:
"Es preocupante lo sucedido, sobre todo por la situación que vivieron las fuerzas de auxilio que se vieron impedidas de actuar con la rapidez que se requiere, debido a lo difícil que es ingresar a esa zona por la cantidad de puestos que obstaculizan el paso".
Indicó que de ocurrir algún incendio en otras calles cercanas va a suceder lo mismo, pues las vías están obstaculizadas por el comercio informal.
Señaló que los comerciantes establecidos trabajan bajo riesgo, ya que el peligro es constante.
Lamentó que las autoridades municipales no hayan hecho nada por solucionar esta situación y, al contrario, siguen otorgando permisos en forma indiscriminada para la instalación de más puestos, situación que es manejada por algunos líderes que lucran con la necesidad de la gente sin importarles su seguridad.
"Con lo sucedido, hacemos un llamado a la autoridad correspondiente para que regule en forma inmediata al comercio en la vía pública", expresó Santiago Hernández.
LOS MAESTROS DEMUESTRAN SU COMPROMISO SOCIAL Y SU COMPROMISO EDUCATIVO.
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL NO. 6 “GREGORIO TORRES QUINTERO”
CLAVES: 20DES0089X Y ES 372-79
FELIZ DÍAZ Y PÉREZ GUERRERO, COL. ESTRELLA, CENTRO, OAXACA.
INAUGURACIÓN DEL ÁREA DE PSICOPEDAGÓGICA Y SALA DE MAESTROS
BOLETIN DE PRENSA
El estado capitalista y sus gobiernos imponen antivalores de competencia, intolerancia e injusticia que las familias y las escuelas reproducen en un ambiente de marginación y pobreza, por lo que nuestros alumnos cursan la educación secundaria con profundos problemas económicos, sociales y emocionales que obstaculizan sus aprendizajes, esta situación nos impone, como maestros democráticos, la necesidad impostergable de democratizar nuestras escuelas y crear ambientes de libertad propicios para la formación de alumnas y alumnos con los suficientes conocimientos, habilidades y valores que les permitan enfrentar la realidad desde una perspectiva critica y propositiva.
En consecuencia este centro educativo rescata aspiraciones de nuestro pueblo por la construcción de un mundo mejor, el compromiso asumido por los padres en la lucha magisterial y popular para transformar la educación con base en el desarrollo de valores de solidaridad, amor y democracia, con la convicción de que las escuelas no están condenadas a reproducir la ideología del Estado capitalista y que es posible romper con la hegemonía que nos imponen los gobiernos de los ricos.
Para afrontar con éxito los nuevos retos de la educación y las nuevas demandas que la sociedad oaxaqueña reclama después de las heroicas jornadas de lucha del Movimiento Popular y del Movimiento Democrático Magisterial en contra del tirano Ulises Ruiz Ortiz, nuestra escuela asumió la responsabilidad de desarrollar profundas transformaciones en todos los ámbitos de la vida escolar, en esa línea de pretensiones, de mejorar la enseñanza y de adaptar la respuesta educativa a las demandas de la sociedad, encuentra su significado el Área Psicopedagógica.
El Área Psicopedagógica es un espacio de apoyo para la integración escolar con base en valores humanos, que entenderá dificultades de aprendizaje para garantizar la equidad en el acceso a la educación escolar de los mas vulnerables.
Su función es básicamente preventiva: trabaja en coordinación con toda la comunidad escolar y se apoya principalmente en un equipo de apoyo integrado por la Dirección, de la Escuela, la Coordinación Académica, Trabajo Social, Orientación Educativa y Psicología Escolar para lograr mejores resultados en las actividades áulicas, y en las relaciones que establecen cada uno de los actores educativos.
Desde este enfoque el Área Psicopedagógica trabaja como un equipo de orientación educativa, no es un “lugar en donde se atienden a niños problemas”, nuestra perspectiva es mas dinámica, porque en este lugar se orientan jóvenes con problemas.
Se define como un equipo en el que los profesionales de la psicopedagogía se anticipan a los problemas que pueden ocasionar fracaso escolar.
En resumen, se trata de poner todos los recursos a nuestro alcance en la renovación educativa, trabajando con maestros de grupo, padres de familia, tutores, alumnos y directivos, ya que solo el trabajo en equipo y de manera solidaria permitirá cambiar las lamentaciones que algunos estigmatizan a nuestros alumnos porque no aprenden, porque supuestamente no tienen interés y porque son agresivos sin conocer su problemática. Esas lamentaciones vamos a transformarlas en propuestas innovadoras de la educación.
Somos maestros democráticos, que queremos construir un mejor mundo, con jóvenes formados en ambientes escolares democráticos. Toda la comunidad escolar esta comprometida a participar en el Área Psicopedagógica, en la construcción de una educación alternativa diferente a la del proyecto pedagógico neoliberal.
Llama la APPO al FPR a que ratifique o rectifique su pertenencia a la Asamblea
Escrito por Vladimir Méndez J.
martes, 20 de noviembre de 2007
Con un llamamiento al Frente Popular Revolucionario (FPR) para que reivindique su vigencia al interior de la APPO (Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca), concluyó ésta su Tercera Asamblea Estatal, luego de considerar que “no podemos ir a un choque con las organizaciones que han intentado hacer el vacío y que en los hechos han demostrado al pueblo la desviación de convicciones”, pues se corre el riesgo —debido a los “berrinches humanos”— de que a mediano plazo “nos encontremos con una APPOI” (una APPO “independiente”), lo que desorientaría a los ciudadanos oaxaqueños sin organización.
“Quienes estamos claros” de que la lucha de la APPO va más allá de la caída de Ulises Ruiz, “quienes hemos sido perseguidos, amenazados de muerte, los familiares de los caídos, los procesados, llamamos al FPR a que ratifique o rectifique su pertenencia” a la Asamblea. “Ellos sabrán qué hacer”. Con este pronunciamiento se evitó que la APPO expulsara al FPR, señaladamente a Zenén Bravo y a Carmen López Vázquez, los dos ex concejales de la Asamblea que concurrieron a las elecciones como candidatos a la legislatura local bajo la bandera del PRD (Partido de la Revolución Democrática), partido de la burguesía nacionalista.
Aunque varios delegados se manifestaron a favor de hacer explícito el desconocimiento de ambos personajes, al final se impuso la visión de que no era necesario hacerlo, pues de acuerdo a los principios de la APPO, ésta es independiente de los partidos políticos y todo aquel que por propia voluntad decidiera presentarse a elecciones, en automático dejaba de ser concejal. “Recordemos que el propio Florentino López”, del FPR, “retiró a Carmen López y Zenén Bravo como concejales”, comprometiéndose a nombrar a sus sustitutos en la Comisión de Organización de la Asamblea. Además de que ellos “solitos cavaron su tumba en el pueblo de Oaxaca”.
Con esta salida, la APPO atenderá el exhorto de la Sección 22 del SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación) para reunir a la Comisión de Organización de la Asamblea y poder llevar a cabo de manera conjunta el plan de acción, cuya actividad más inmediata es la mega-marcha convocada para el próximo 25 de noviembre, a un año del brutal ataque de los cuerpos represivos del Estado mexicano sobre los asambleístas, cuando fueron detenidos y torturados cientos de activistas.
La APPO también acudirá a la asamblea nacional del Frente Nacional Contra la Represión con una comisión amplia; el 7 y 8 de diciembre participará en el encuentro de mujeres Oaxaqueñas; el 8 y 9 de diciembre reforzará a la APPM (Asamblea Popular de los Pueblos de México); llevará una caravana al Juicio Político Nacional a desarrollarse en la ciudad de Guadalajara el 17 y 18 del mismo mes y el 22 llevará a cabo una verbena Popular sobre derechos humanos en el marco de la conmemoración de la masacre de Acteal.
Asimismo impulsará un paro de 24 horas, implementará círculos de estudios para la formación política de sus militantes, creará la página web de la APPO y llamará a los ciudadanos que se sientan agravados por la falta de limpieza en las elecciones pasadas para que realicen “tomas” de presidencias municipales.
“Si no lo vio en la tele, entonces no sucedió”.
Para la prensa institucional, la Tercera Asamblea de la APPO no existió. Los reporteros de la prensa local decidieron “hacer el vacío”, al igual que los medios nacionales. Incluso para La Jornada, el diario de la progresía mexicana, la nota del día consistió en anunciar la liberación de Luciano Rivero Rodríguez, militante de la Sección 59 del SNTE —que esquiroleó la huelga magisterial del 2006— secuestrado días antes, cuando salía a comprar cigarros.
Quizá por ello, a que ninguno de los medios locales informó sobre el evento, simpatizantes del FPR se apersonaron en el Hotel del magisterio para ver con sus propios ojos lo que sucedía. Desde una de las ventanas con vista al auditorio, una profesora hacía anotaciones, al tiempo en que señalaba, a uno de sus compañeros, a diversos activistas presentes en la asamblea. Alguien comentó que el propio Florentino López se encontraba cerca del hotel, sin que se haya podido verificar dicha información.
Por otra parte, mientras se desarrollaba la Asamblea, el cielo oaxaqueño fue surcado por un helicóptero que volaba a baja altura, tripulado por hombres armados que apuntaban hacia el suelo. Aunque este tipo de vuelos se han vuelto constantes en la ciudad, los asambleístas no dejaban de mostrar su indignación. Más tarde se explicaba que el vuelo respondía al hecho de que cinco presuntos narcotraficantes habían sido detenidos.