Viernes, 07 de diciembre de 2007
?No dejaremos? que una corriente domine el PRD
L?pez Obrador afirma que permanecer? en ese partido
Tampoco construir? uno nuevo, sostiene
Se opone a que el sol azteca derive en palero que avale elecciones fraudulentas
El Cofipe fortalecer? la alianza PRI-PAN, dice
Llama a mantener la unidad
Ciro P?rez Silva (Enviado)
Hueypoxtla, Mex., 6 de diciembre. Ni dejo el PRD, ni voy a formar otro partido, enfatiz? Andr?s Manuel L?pez Obrador despu?s de se?alar que cost? mucho trabajo construir ese instituto pol?tico, ?y no vamos a dejar que una corriente lo domine; tampoco vamos a permitir que el PRD se convierta en un partido palero que avale elecciones fraudulentas, porque naci? como un instrumento de lucha al servicio del pueblo?.
Al iniciar una gira de trabajo por el estado de M?xico, L?pez Obrador ataj? as? todas las versiones, algunas surgidas desde su propio partido, en las que se preve?a su salida del PRD, y dio respuesta a la diferencia que surgi? con los legisladores que aprobaron la reforma electoral.
Acerca de su presunta salida, asever? que tiene un compromiso como ?presidente leg?timo de M?xico?, y que est? formando la red de representantes del mismo, en las que hay militantes del PRD, del PT, de Convergencia, de organizaciones sociales y ciudadanos sin partido. ?Lo subrayo para que no se vaya a malinterpretar, porque eso quisieran nuestros adversarios, que nosotros abandon?ramos el PRD, pero no, nunca el PRD va a ser un partido palero?.
Ante centenares de simpatizantes, dijo tambi?n que respeta la propuesta que hizo el coordinador de los senadores perredistas, Carlos Navarrete, de conformar un gran partido de oposici?n en el que se fundan el PRD, el PT y Convergencia, y que ?l lo encabece, pero asever? que ?se es un puesto que no debe tener por el compromiso que tiene como ?presidente leg?timo?, y porque aceptarlo ?significar?a reconocer a un gobierno ileg?timo como es el de (Felipe) Calder?n. Lo que se debe hacer es mantener la unidad de las fuerzas progresistas para enfrentar al bloque de derecha, que conforman el PRI y el PAN, y que se manifiestan como uno solo cuando en el pa?s se debaten temas relevantes?.
Se pronunci? por mantener la alianza con otros partidos y fortalecer el Frente Amplio Progresista (FAP) para enfrentar a esa derecha ?que integran el PRI y el PAN. ?O son diferentes Elba Esther y Felipe Calder?n?, ?o son diferentes Calder?n y Manlio Fabio Beltrones??, subray? el tabasque?o, e insisti? en que de ninguna forma se puede permitir que en el PRD prevalezca una sola corriente.
L?pez Obrador reconoci? que tiene divergencias con algunos de sus compa?eros de partido, que fueron m?s evidentes durante la negociaci?n y aprobaci?n de la llamada ley electoral, la cual, afirm?, ?es una simulaci?n que va a fortalecer la alianza PRI-PAN?.
Sostuvo que a pesar de las diferencias con quienes apoyaron desde el partido del sol azteca esta reforma, ?en el PRD somos libres y tenemos cada quien que expresar nuestro punto de vista; yo estoy acostumbrado a no quedarme callado cuando hay algo que no me gusta y por eso dije que no estaba de acuerdo con la reforma. Nosotros no nos estamos chupando el dedo, yo no voy a dar un aval a ciegas si est? de por medio nuestro movimiento y queremos que haya una aut?ntica democracia.
??Ustedes creen que Manlio Fabio Beltrones es un dem?crata??, interrog? a los centenares de seguidores que lo acompa?aban y que contestaron con un rotundo ??nooo!?. Igual respuesta obtuvo cuando pregunt? si al panista Santiago Creel podr?a consider?rsele un dem?crata.
Insisti? en que los cambios al C?digo Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales (Cofipe) ?son una simulaci?n?, y asever? que el problema no son las leyes, toda vez que ?stas en general est?n bien, ?no hay ninguna que diga que hay que robar, tampoco hay una que diga que hay que falsificar documentos o que hay que atropellar al pr?jimo, no, las leyes est?n bien, el problema es que no se cumplen y el que tiene la responsabilidad de aplicarlas no act?a con rectitud, ?se es el verdadero problema?, apunt?.
?Cuando dije ?al diablo con las instituciones? hicieron un esc?ndalo, se sintieron ofendid?simos. ?Qu? me pueden decir ahora despu?s de la resoluci?n de la Corte en el caso del gobernador de Puebla, Mario Mar?n?, quien viol? las garant?as de la periodista Lydia Cacho. ?Claro que al diablo con sus instituciones!?
Sin embargo, llam? a ?no cargarle la mano? a los magistrados, porque son, asegur?, ?empleadillos del pelele Calder?n, que es el actor intelectual de esa resoluci?n. Hay que recordar que hay un acuerdo entre Calder?n y la c?pula del PRI y por eso protege a Mar?n y al gobernador de Oaxaca, Ulises Ruiz. No vivimos un estado de derecho, vivimos un estado de chueco en el que s?lo se castiga al que no tiene con qu? comprar su inocencia, y se protege a los secuestradores?.
Durante la gira enfatiz? que los cambios que plantea el movimiento que encabeza deben darse de abajo hacia arriba. Puso como ejemplo sobre la posibilidad de esas transformaciones a partir del Gobierno del Distrito Federal que encabeza Marcelo Ebrard, ?que ha sido no s?lo leal al movimiento, sino que no ha ido a hincarse frente al pelele de Calder?n, no le ha ido a besar la mano, ha tenido una actitud muy digna y ha hecho un buen gobierno manteniendo todos los programas sociales, como el de adultos mayores, apoyo a madres solteras, a personas con discapacidad, seguro para el desempleo, becas para los alumnos de bachillerato y la construcci?n de viviendas para la gente pobre; el cambio es posible y no vamos a renunciar a ?l?.
Juicio ciudadano a la Suprema Corte de Justicia

Gabriela Rodr?guez


Mierda contra el port?n de la Suprema Corte de Justicia de la Naci?n (SCJN). As? reaccion? la ciudadan?a por el apoyo que dieron las y los magistrados a Mario Mar?n Torres. Mierda contra la impunidad para un gobernador que mand? intimidar y amenazar a Lydia Cacho, a la periodista que no le perdonan haber sacado a la luz una red de pederastia y pornograf?a infantil, y menos que denunciara la complicidad de empresarios y pol?ticos del PRIAN. Mierda para simbolizar lo que esa instituci?n hace con la justicia: ?se es el valor que hoy se da a la SCJN, el valor que materializa la suciedad, lo despreciable, lo que se desecha porque ya no sirve.
Apesta y duele a corrupci?n e injusticia la elite dentro de la cual seis magistrados colocaron sus intereses partidistas por encima del respeto a las garant?as individuales. ?C?mo ha llegado este sistema ?democr?tico? a concentrar el poder de la justicia de la naci?n en 11 personas? ?Por qu? esos magistrados reciben los m?s altos sueldos entre todos los funcionarios del mundo? ?C?mo lograr que la SCJN cumpla con su deber, es decir, evitar que una autoridad act?e en contra de lo que dicta la Constituci?n? ?C?mo hacer para que una instituci?n de Estado act?e en favor de los derechos constitucionales y no de los intereses partidarios o de un Poder Ejecutivo impuesto? ?C?mo evitar que funcionarios del PAN y magistrados se sometan a los gobernadores encubridores del PRI? ?En qu? ha convertido el partido conservador a las instituciones supuestamente democr?ticas?
El juicio de la ciudadan?a ha sido implacable porque el caso toca las fibras m?s sensibles ante los horrendos cr?menes contra ni?os y ni?as. Reproduzco aqu? algunos de los carteles expuestos en la concentraci?n realizada el martes por la tarde, en la cual los ciudadanos sepultaron a la SCJN, que ya dieron por muerta: ?Diciembre me gust? para que se larguen por corruptos?, ?Azuela: manda a tus nietos con el cardenal?, ?Ministros, z?nganos y corruptos, s?lo validan la impunidad?, ?A los magistrados de la Suprema Corte de Justicia les faltan? ? (colocaron unos huevos despu?s de los puntos suspensivos)?, ?Un trabajador que recibe el salario m?nimo (de mil 517 pesos mensuales) necesita trabajar 17 a?os de su vida para juntar el salario mensual de un magistrado de la SCJN (338 mil 333 pesos).?
Por alguna raz?n duele m?s la insensibilidad de las mujeres: ?Olga S?nchez Cordero, qu? verg?enza que seas mujer?, ?Olga S?nchez Cordero y Margarita Luna, ministras de la corrupci?n, para ellas los ni?os no tienen valor?. Porque es totalmente inadmisible que la magistrada Luna Ramos afirmara: ?Durante el proceso de la se?ora Cacho, pudo o de hecho, hubo violaciones a sus garant?as individuales, me queda clar?simo; nada m?s bast? ver el expediente para en un momento dado advertir que s? pudo haber muchas violaciones a sus garant?as individuales, pero violaciones posiblemente resarcibles?? O lo dicho por Olga S?nchez Cordero: ?Yo estimo que los traslados en general no son agradables ni mucho menos. Ni siquiera, a veces, muestran los oficios de colaboraci?n; son traslados que se hacen entre las procuradur?as, con polic?as judiciales, no necesariamente agradables, y ?ste es el caso, y el caso es que ella cuando menos sinti? tortura sicol?gica??
Si para las se?oras magistradas de la SCJN violar las garant?as individuales y dar tortura sicol?gica no es raz?n para condenar a un gobernador entonces que se vayan, que las corran junto con los otros dos que votaron contra el amparo de Lydia Cacho. ?Son traidores!
A manera de posdata: Felicidades a Carmen Aristegui, Premio Nacional de Periodismo. Una mujer que ha venido documentando d?a a d?a todos los casos de pederastia y pornograf?a infantil, cuyo trabajo, m?s all? del tema, cuenta para la defensa de la justicia y la construcci?n de nuestra democracia.


?Qu? educaci?n esperar en M?xico, campe?n de la corrupci?n?

Pedro Echeverr?a V.
Rebeli?n
1. En M?xico, 50 por ciento de los j?venes de 15 a?os (en escala de 1 al 10) se ubic? en los niveles cero y uno, los m?s bajos del rendimiento escolar en las habilidades cient?ficas, matem?ticas y de lectura, lo que significa que est?n poco calificados para pasar a los estudios superiores y resolver problemas elementales. En contraste, ni siquiera uno por ciento logr? colocarse en el m?ximo nivel de las tres competencias evaluadas en el Programa Internacional para la Evaluaci?n de los Alumnos (PISA, por sus siglas en ingl?s) 2006 de la Organizaci?n para la Cooperaci?n y el Desarrollo Econ?micos (OCDE). Adem?s, el pa?s cay? 12 puntos en lectura y ciencias, y s?lo aument? 19 en matem?ticas, si se comparan los resultados con los obtenidos en 2000. As?, M?xico se distingue una vez m?s por ocupar el ?ltimo lugar no s?lo en ciencias ?como se adelant? la semana pasada? sino tambi?n en las competencias lectoras y de matem?ticas de las 30 naciones integrantes de la OCDE. (La Jornada 5/XII/07)
2. Lo importante es que no se piense que los culpables son los gobiernos panistas que asumieron el poder a partir del a?o 2000. Con los panistas se ha agravado la situaci?n porque ni hist?ricamente les ha interesado la educaci?n ni entienden para qu? sirve. La realidad es que nuestra deficiencia viene, por lo menos, desde la ?Revoluci?n Mexicana? y los 71 a?os de reg?menes pri?stas. Pero los panistas, para ser justos, han hecho m?ritos: a Fox le import? un bledo la educaci?n y mantuvo como secretario de Educaci?n a un personaje que no abr?a la boca para no rebuznar y Calder?n, al parecer, va por el mismo camino. As? que en M?xico hemos recibido, a trav?s de las d?cadas, una educaci?n de segunda, de tercera o de quinta, comparada con otros pa?ses de Am?rica y del mundo. Lo que sucede es que antes ni nos enter?bamos, porque los organismos internacionales se preocupaban poco por difundir esa realidad.
3. El problema de la educaci?n en M?xico y en el mundo no es primariamente un asunto de t?cnica de ense?anza, de pedagog?a, de computadoras, enciclomedias, disciplina o de hacer que los profesores cumplan. Esas son bober?as con las que nos quieren enga?ar. El problema de la educaci?n ha sido siempre de pol?tica educativa, es decir, hacia d?nde se dirige el proceso educativo y para conseguir qu?; qu? tipo de profesionistas o de t?cnicos queremos formar y para qu?; cu?nto inter?s y qu? presupuesto debe dedicarse a la educaci?n en funci?n de su importancia; c?mo debemos preparar o capacitar a los profesores para que se orienten hacia lo que se necesita. Para trazar la pol?tica educativa se tiene que tomar en cuenta el rumbo econ?mico, pol?tico, cultural del pa?s y muchos problemas a?n no resueltos: ?C?mo educar a los hijos de padres desempleados y explotados, que no les alcanza para alimentarlos ni para darles una vida sana?
4. Si antes de los a?os cincuenta del pasado siglo la educaci?n se centr? en el campo y su orientaci?n fue para la vida rural, a partir de esa d?cada la pol?tica educativa se dirigi? a la vida urbana (abandonando el campo) para hacer crecer las ciudades y la industria. A?n sigui? controlada la educaci?n por el Estado que apoyaba la educaci?n p?blica; pero a partir de 1982 la orientaci?n educativa cambi? radicalmente en beneficio de la educaci?n privada y de los poderosos empresarios. Hoy, para los amos del capital, la educaci?n debe estar al servicio de la producci?n, debe servir para crear riquezas para los capitalistas due?os de M?xico. Todas aquellas profesiones, escuelas y asignaturas que ayudaban a humanizar, a entender los problemas sociales, a pensar en la solidaridad y a hacer a un lado los intereses privados, ya no cuentan en el sistema educativo. Hoy la educaci?n es un negocio capitalista y forma a las personas para enfrentarse unas a otras en la competencia desigual.
5. Ante esa pol?tica empresarial impuesta en educaci?n desde hace muchas d?cadas, los profesores s?lo han sido ?correas de transmisi?n? de los proyectos educativos de la clase dominante. Si busc?ramos culpables, los profesores s?lo ser?an irresponsables por acomodarse por miedo e inconciencia a las ?rdenes de la autoridad y por no luchar para que el pueblo tenga una mejor educaci?n. Aunque tambi?n por aprovecharse de la corrupci?n institucionalizada arriba para ser parte del ?r?o revuelto?. Pero los profesores saben que si les pagan poco (comparando sus salarios con los de otros profesores, de pol?ticos y funcionarios) pues deben trabajar poco; y si observan corrupci?n en todos los niveles de gobierno, de la dirigencia sindical y de la SEP, entonces ellos tienen que ser corruptos. Aunque debe reconocerse que no todos los profesores son corruptos porque hay un buen porcentaje que lucha en las escuelas y en las calles para cambiar de ra?z.
6. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci?n cuenta con m?s de mill?n y medio de afiliados, pero desde que surgi? en 1943 ha servido a los intereses del gobierno y del PRI. Estar?a de m?s decir que negocia todo con el gobierno en turno porque ha sido siempre una organizaci?n corporativa controlada por un millar de dirigentes vendidos al gobierno y al capital (dirigentes charros) En su interior surgi? una oposici?n fuerte de izquierda en 1979 que agrupa a m?s de la quinta parte de los asociados, pero parece estar estancada a pesar de sus masivas y heroicas batallas. A partir de 1982, con la implantaci?n del neoliberalismo y la profundizaci?n de la privatizaci?n educativa los dirigentes charros se montaron en la ola y fortalecieron al caciquismo sindical que desde 1989 manipula a los profesores del SNTE. Este sindicato negocia todo con la SEP y ambos organismos han destruido parte de la educaci?n.
7. La educaci?n en M?xico (de acuerdo a informes internacionales) no solo ocupa los ?ltimos lugares en lectura, escritura, matem?ticas y ciencias, tambi?n (y es lo m?s importante) se ubica en los ?ltimos escalones en el porcentaje de inversi?n que se destina al presupuesto educativo, en producci?n de profesionistas y de investigadores. Bastar?a con mirar algunos n?meros en inversi?n en educaci?n general, inversi?n universitaria e investigaci?n para ver que nuestro cuatro o cuatro y medio por ciento en educaci?n apenas es la mitad o la tercera parte de lo que invierten otros pa?ses. Si viajara al extranjero no solo no presumir?a que ser universitario sino que me dar?a verg?enza decir que estudi? en M?xico. Mejor dir?a que soy autodidacta y que mi preparaci?n viene de 50 a?os de lecturas y pr?ctica social, como los Arreola, Revueltas y miles de escritores que piensan que la educaci?n mexicana s?lo sirve para conseguir t?tulos y trabajo.
8. Pero al parecer en educaci?n todo se ha dicho hasta la saciedad. Se han hecho mil y una propuestas en grandes reuniones y consultas de campa?a. El problema fundamental es c?mo organizarnos los profesores independientes para derrotar a la dirigencia sindical charra en la lucha de masas. Porque no se trata simplemente de quitar a unos dirigentes para poner a otros, aunque fueran de diferente color o signo; lo importante es que la mayor?a de los profesores del pa?s acaben con su dirigencia charra al mismo tiempo en que intervienen en el cambio estructural de las pol?ticas educativas. Esa transformaci?n, aunque suene a maximalista y ut?pica, es la ?nica que puede hacer que la educaci?n cambie en serio. Lo dem?s, mientras el panismo y el pri?smo gobiernen y no se cambien leyes constitucionales, ser? puro enga?o. ?Cambiar todo? en apariencia para que todo siga igual. Por ello nuestras luchas deben ser desde la ra?z.
Publicado por solaripa69 @ 12:05
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