Martes, 08 de febrero de 2011

Hay un gran rezago en la atenci?n educativa de ni?os con discapacidad

S?lo se atiende a 424 mil individuos de una poblaci?n estimada en dos millones en edad escolar

El deterioro comenz? en 2002 con la Reforma Integral a la Educaci?n B?sica, cuando se impuls? la integraci?n de menores con necesidades especiales en las escuelas regulares, opinan docentes

Laura Poy Solano

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Peri?dico La Jornada
Martes 8 de febrero de 2011, p. 36

En M?xico no se ha logrado revertir el d?ficit en la atenci?n de ni?os con discapacidad. Con una poblaci?n estimada en dos millones de menores con este problema y en edad de cursar su educaci?n b?sica, s?lo se atiende a 424 mil, de los cuales 130 mil padecen una minusval?a f?sica o mental.

Una baja inversi?n p?blica para garantizar la escolarizaci?n de ni?os con necesidades educativas especiales ?discapacitados, con aptitudes sobresalientes, con problemas de lenguaje, conducta y comunicaci?n? ha favorecido un crecimiento m?nimo de la cobertura, en particular para quienes padecen discapacidad intelectual, motriz, auditiva, sordoceguera, baja visi?n, ciegos, sordos y autismo. A esto se suma una escasa infraestructura educativa que favorezca la integraci?n e inclusi?n educativa, as? como un creciente deterioro de las condiciones laborales en las que los docentes se encargan de menores con necesidades educativas especiales.

Profesores de educaci?n b?sica que laboran en Unidades de Servicio de Apoyo a la Educaci?n Regular (USAER), principal instrumento para fortalecer la integraci?n educativa en el pa?s, aseguraron que el subsistema se ha convertido en un elefante blanco. Es esquizofr?nico. Est? lleno de contradicciones entre lo que dicta la pol?tica p?blica y lo que realmente sucede en el aula.

Noem? Garc?a Garc?a, responsable de educaci?n especial y directora general adjunta para la Articulaci?n Curricular en Educaci?n B?sica de la Secretar?a de Educaci?n P?blica (SEP), reconoci? que no se ha avanzado con la celeridad que demandan las pol?ticas nacionales e internacionales de integraci?n e inclusi?n educativa vigentes desde mediados de la d?cada de 1990, pero insisti? en que hay avances tanto en cobertura como en adecuaci?n de infraestructura escolar en planteles regulares.

Asegur? que muchos de estos ni?os no llegan a los servicios educativos porque muchas veces los padres de familia temen llevarlos a la escuela regular porque los pueden lastimar, no van a aprender o pueden ser incomprendidos. Necesitamos que nos tengan m?s confianza y que se la tengan a sus hijos. Cuando se tiene un ni?o con discapacidad se fijan m?s en lo que no tiene: no oye, no ve, no camina, pero si los ayudamos a que no s?lo vean su discapacidad, sino que tienen muchas otras capacidades, tendr?amos m?s ni?os en el sistema educativo.

Inclusi?n, discurso demag?gico

Abelino Mart?nez, docente de USAER con 28 a?os de experiencia, asegur? que bajo las condiciones actuales la integraci?n e inclusi?n educativa de menores con discapacidad en escuelas regulares no es una alternativa real, sino una opci?n demag?gica.

Record? que desde 1993, con la firma del Acuerdo Nacional para la Modernizaci?n de la Educaci?n B?sica, se trastoc? todo el modelo de educaci?n especial creado en M?xico a principios de los a?os 70 del siglo pasado, el cual incluso lleg? a tener reconocimiento internacional por sus logros en la atenci?n de ni?os con discapacidad. Fue una ?poca de oro. Los alumnos eran atendidos por especialidades y con docentes altamente capacitados.

Hoy, afirm?, el panorama es desastroso. Vamos hacia la desaparici?n de la educaci?n especial bajo una visi?n pragm?tica y distorsionada de lo que la Organizaci?n de Naciones Unidas para la Educaci?n, la Ciencia y la Cultura (Unesco) ha denominado inclusi?n educativa y que se lanz? como meta internacional desde la declaraci?n de Salamanca, en 1994.

Destac? que nadie puede oponerse por principios ?ticos a que todos los ni?os, con o sin discapacidad, gocen de inclusi?n social y se erradique cualquier forma de discriminaci?n, pero esto no implica abandonar en las aulas regulares a quienes, pese a realizar un enorme esfuerzo, no pueden seguir el ritmo de sus compa?eros porque padecen discapacidades m?ltiples o severas.

En nuestro pa?s, seg?n cifras de la SEP, se atiende a 424 mil 939 alumnos con necesidades educativas especiales. De ellos, 130 mil 628 enfrentan alguna discapacidad, sea intelectual (leve o severa), motriz, auditiva, sordoceguera, ceguera, baja visi?n, sordera o autismo. A ellos, se suman 280 mil 806 alumnos que no tienen una discapacidad f?sica, pero presentan problemas de conducta, aprendizaje o lenguaje, mientras 13 mil 505 tienen aptitudes sobresalientes.

CAM, deterioro

De los ni?os con discapacidad atendidos por el sistema educativo, poco m?s de 87 mil asisten a uno de los mil 552 Centros de Atenci?n M?ltiple (CAM) que existen en el pa?s, donde se brinda una oferta educativa para formaci?n inicial, primaria y capacitaci?n para el trabajo, a excepci?n del Distrito Federal, donde desde el ciclo escolar 2009-2010 tambi?n se puede cursar la secundaria en 33 planteles.

Araceli Mac?as, profesora de CAM con 26 a?os de experiencia, afirm? que pese a la creaci?n de nuevos centros, el modelo educativo impuesto con la Reforma Integral a la Educaci?n B?sica en 2006 aceler? el deterioro que vivimos desde 2002, cuando se impuls? un proceso de integraci?n de ni?os con discapacidad en escuelas regulares, sin garantizar la infraestructura escolar adecuada ni capacitaci?n de docentes.

Mac?a explic? que en su grupo de sexto grado de primaria atiende a 10 alumnos con cinco discapacidades. Tengo un estudiante d?bil visual, una peque?a con hidrocefalia, dos con discapacidad motriz, cinco ni?os con s?ndrome de Down, uno con discapacidad intelectual, y otro con problemas siqui?tricos. Llevamos varios a?os con esta din?mica, a pesar de que me especialic? en atenci?n a ni?os ciegos, concluy?.

Presidencia no intervino en cese de Aristegui: Alejandra Sota
La redacci?n

M?XICO, D.F., 7 de febrero (apro).-La presidencia de la rep?blica no intervino "en lo absoluto" en el despido de Carmen Aristegui, asegur? la vocera Alejandra Sota a CNN en espa?ol.

Sin embargo, detall? que el fin de semana, la empresa multimedia le inform? a la Presidencia de su decisi?n.

La funcionaria de Los Pinos dijo a CNN: ?No interferimos en lo absoluto para que MVS tomara la decisi?n que tom?. Es una decisi?n que tom? la empresa y nos la comunicaron una vez que fue tomada. Durante el fin de semana ejecutivos de MVS confirmaron su decisi?n de terminar el contrato laboral con Aristegui por haber incumplido el c?digo de ?tica que hab?a firmado con la empresa?.

CNN en espa?ol difunde de lunes a viernes un programa nocturno con Carmen Aristegui.

??Carmen s?, Felipe no!? gritan frente a MVS
Jenaro Villamil

M?xico, D.F., 7 de febrero (apro).- Un centenar de personas participaron en un plant?n de protesta por el despido de la periodista Carmen Aristegui, a las puertas de MVS Radio, en la avenida Mariano Escobedo, con consignas como? ??Carmen s?, Felipe no!? y portando cartulinas con el lema ?MVS: Aristegui, ?por renovaci?n de la concesi?n??.

La protesta que se prolong? por tres horas recibi? el apoyo de los automovilistas que pasaban por la avenida de la colonia Polanco y tocaban el claxon en se?al de protesta. Decenas de manifestantes portaban tapabocas con dibujos de cierre, en se?al de censura. Otros expresaban su malestar con otros s?mbolos de mordaza y cartelones de la campa?a ??Ya Basta de Sangre!?.

El excoordinador de la bancada del PRD en San L?zaro, Javier Gonz?lez Garza, fue uno de los primeros en llegar a la manifestaci?n y calific? el despido de Aristegui como ?una barbaridad? y ?un chantaje de Los Pinos a la empresa, sobre la base de que no le han entregado los refrendos? de las concesiones de radio y de la banda 2.5Ghz.

Cuestionado sobre la actitud presidencial frente a los periodistas cr?ticos, Gonz?lez Garza afirm? que ?el problema es el sentimiento de ilegitimidad de Calder?n. Es un hecho indignante, que denigra a las propias audiencias?.

Los gritos de ??boicot, boicot!? a la empresa MVS se generalizaron despu?s de la participaci?n de varios radioescuchas que subrayaron que el noticiario de Carmen Aristegui era el de mayor credibilidad.? Otros gritos fueron ??Carmen s?, fascismo no!?.

En el plant?n desplegaron la misma manta que gener? el esc?ndalo el jueves 3 de febrero, en el recinto de San L?zaro. En ella se observa al presidente Felipe Calder?n con la mirada extraviada, en medio de varias copas de licor.

??Extra, extra! Borracho atropella a periodista Carmen Aristegui!?, gritaba una de las manifestantes con ganas de ironizar el reciente episodio de censura durante el sexenio de Felipe Calder?n.

Comunicado de MVS

Simult?neamente a la manifestaci?n, la empresa MVS distribuy? un comunicado que explic? de esta manera la abrupta salida de Aristegui:

?El pasado viernes 4 de febrero, la periodista Carmen Aristegui dio por v?lida una presunci?n, transgrediendo nuestro c?digo de ?tica y al negarse a ofrecer, como lo solicit? la empresa, una disculpa p?blica, decidimos dar por terminada nuestra relaci?n cotractual?.

En la p?gina web de MVS desapareci? la foto de Aristegui, conductora de la emisi?n matutina de 6:00 a 10:00 am que durante los ?ltimos meses se mantuvo en el primer lugar de preferencia de la audiencia en la zona metropolitana.

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Crean nuevo sindicato magisterial; promete ser apartidista
La redacci?n

M?XICO, D.F., 7 de febrero (apro).- El magisterio cuenta con un nuevo gremio sindical: el Sindicato Independiente de Trabajadores de la Educaci?n de M?xico (SITEM), conformado por 7 mil 500 profesores de siete estados de la Rep?blica: Quintana Roo, Distrito Federal, Hidalgo, Veracruz, Quer?taro, Guanajuato y Puebla, inform? hoy su secretario general, Juan Carlos Villanueva.
?? ?En conferencia de prensa, Villanueva, quien en el pasado fungi? como secretario general de la Secci?n 11 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci?n (SNTE) en el Distrito Federal, deline? el rumbo que tomar? la nueva asociaci?n; y asegur? que ser? diferente al que encabeza Elba Esther Gordillo.
Su principal objetivo, dijo, ser? la rendici?n de cuentas y la reivindicaci?n de los derechos de los maestros; adem?s, evitar?n la afiliaci?n forzosa a un partido pol?tico y su eje fundamental ser? buscar una propuesta para reforzar la excelencia en la educaci?n.
?Tenemos ?rganos de gobierno, de fiscalizaci?n y de rendici?n de cuentas. A? trav?s de ellos tendremos que informarles a nuestros compa?eros de cu?les son los recursos que ellos aporten?, y si se detecta una mala administraci?n de los recursos de los trabajadores, sentenci?, los estatutos establecen la revocaci?n de mandato para cualquiera de los integrantes del comit? ejecutivo, incluido el secretario general.
Villanueva explic? que el pasado 25 de enero, el Tribunal de Conciliaci?n y Arbitraje otorg? al SITEM la toma de nota y el registro de la organizaci?n. Quienes lo encabezan fueron integrantes del SNTE y al interior de ese gremio integraban el grupo denominado ?la tercera v?a?.
Gaudencio Bravo, actual secretario de Organizaci?n del SITEM, se?al? que decidieron salir del SNTE porque no quieren ser ?c?mplices de la corrupci?n?, de las irregularidades y de que sigan condicionando su trabajo a cuestiones pol?ticas partidistas.
Por su parte, Villanueva indic? que la relaci?n con el titular de la Secretar?a de Educaci?n P?blica, Alonso Lujambio, ser? "respetuosa, de di?logo, de petici?n y de demandas a la atenci?n de los problemas de los compa?eros trabajadores agremiados a este sindicato"; y refiri? que una vez que se notifique al secretario su reconocimiento, pedir?n una reuni?n con ?l.
Entre los pendientes que deben ser atendidos mencion? la revisi?n de la carrera magisterial y del acuerdo para la alianza educativa, sobre el que har?n propuestas de colaboraci?n.
En tanto, el profesor Homero P?lito Dom?nguez, vocero del SITEM, se?al? que se trata de una organizaci?n plural, cuyos afiliados militan en distintos partidos. ?Este es un sindicato y no un sindicato-partido. La diferencia con el SNTE es que nosotros estamos por la defensa de los intereses de los trabajadores, mientras que un partido lucha por el poder. No necesitamos el poder por el poder, sino construir una alternativa que marque la diferencia?.
A?adi? que quienes formaron parte de la corriente ?tercera v?a para combatir las pr?cticas corruptas, represivas y de la ?poca del feudalismo, bajo la cual se convierte a los dirigentes en vitalicios? optaron por crear el nuevo sindicato magisterial.
El SITEM es el segundo gremio del magisterio reconocido oficialmente en M?xico. El primero fue el SNTE, surgi? en 1949, con Luis Ch?vez Orozco a la cabeza. Actualmente es el sindicato magisterial m?s grande de Am?rica Latina y aunque su actual secretario general es Rafael Ochoa Guzm?n, Elba Esther Gordillo funge como su presidenta vitalicia.
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci?n (CNTE), que surgi? a principios de los a?os setenta, cuando Carlos Longitud Barrios dirig?a al SNTE, es una agrupaci?n opositora a la dirigencia de Elba Esther Gordillo, pero al interior del sindicato.
Con siete mil 500 agremiados, el SITEM pretende ser una nueva opci?n para los maestros a quienes les lanz? una invitaci?n para afiliarse al nuevo gremio con la promesa de que ?no perder?n las prestaciones ganadas porque son derechos de los trabajadores?.

La nueva normalidad en El Cairo oculta estancamiento en la disputa

Suleiman asegura que existe consenso sobre una ruta para la reforma

J?venes activistas y la Hermandad Musulmana niegan que haya acuerdos

Donald Macintyre

The Independent

Peri?dico La Jornada
Martes 8 de febrero de 2011, p. 2

El Cairo, 7 de febrero. Luego de 30 a?os ininterrumpidos en la presidencia de Egipto, parec?a que la carrera de Hosni Mubarak llegaba a su fin. Pero este lunes regresaron los famosos embotellamientos de tr?nsito de El Cairo. Empresas, tiendas y bancos abrieron en toda la capital; Barack Obama habl? de los avances del gobierno egipcio hacia la reforma y, aunque todav?a son decenas de miles, el n?mero de personas en la plaza Tahrir se redujo.

Entre tanto Mubarak, el gran sobreviviente, empleaba toda la astucia que lo ha mantenido tanto tiempo en el poder para sacarse de la manga una serie de endulzantes ?entre ellos un aumento salarial de 15 por ciento a los empleados del gobierno? para ensanchar su apoyo p?blico. Incluso llev? a cabo la primera reuni?n de su nuevo gabinete, el grupo que conjunt? de prisa como otra forma de retrasar el final. Su r?gimen hace todo lo que est? en su mano para dar a entender que la situaci?n est? otra vez en calma.

En otro gesto simb?licamente conciliatorio, el gobierno solt? a Wael Ghonim, gerente de mercadotecnia local de Google, prominente activista joven que particip? en las protestas y fue detenido tres d?as despu?s de que ?stas empezaron.

Sin embargo, los signos de normalidad en diversas partes de El Cairo ocultaban la persistencia del estancamiento entre los dos bandos del conflicto, que ya dura una quincena. Mientras el r?gimen intenta sugerir que las cosas est?n como antes, los opositores que permanecen en la plaza sostienen indignados lo contrario.

Tal vez son menos que un d?a antes, pero no mostraron signos de retroceder; el rechazo vocal a las insinuaciones del gobierno referentes a un cada vez mayor acuerdo sobre una reforma constitucional es s?lo el signo m?s obvio de su determinaci?n de persistir. Otro factor que los impulsa a mantener la lucha es el miedo real a ser arrestados, a ser v?ctimas de la venganza de las autoridades si se dan por vencidos.

Sin embargo, tambi?n hab?a indicios de divisi?n en el comit? negociador que los representa. Algunos del grupo de 25 sabios arguyeron que los opositores deben aceptar a la letra las promesas del r?gimen y que Mubarak debe permanecer en el poder durante el periodo de seis meses que esboz? la semana pasada.

Naguib Sawiris, prominente magnate empresarial y uno de los 25 negociadores, utiliz? este lunes una entrevista con la BBC para llamar a los manifestantes a permitir que Mubarak se quede hasta que se instale un mecanismo claro para la transici?n. Expres? que Mubarak ha perdido su legitimidad, pero que un gran segmento de la poblaci?n no quiere que el presidente ?h?roe de guerra? sea humillado. Advirti? a los manifestantes que sobrevendr?a el caos, el cual ser?a explotado por los movimientos religiosos y ocasionar?a tal vez acciones del ej?rcito.

Los comentarios de Sawiris hicieron eco a afirmaciones similares de otros importantes negociadores. El domingo, el popular cient?fico y premio Nobel egipcio-estadunidense Ahmed Zweil dijo que si bien algunos quieren que Mubarak se vaya de inmediato y existe un problema de confianza en las pl?ticas, otros sienten que Egipto respeta a los ancianos y que se debe permitir a Mubarak conservar el poder durante el tiempo relativamente corto que falta para la planeada elecci?n presidencial.

En cambio, otros representantes de los opositores anunciaron su intenci?n de mantenerse firmes. Ziad Ulaimi, abogado de 32 a?os que es uno de los organizadores en l?nea y miembro del frente amplio opositor fundado por Mohamed El Baradei, declar? a The New York Times que existe una divisi?n generacional dentro del movimiento: las figuras de mayor edad est?n m?s cerca de las negociaciones, pero no tienen acceso a las calles. La gente nos conoce a nosotros, no a ellos.

Ese peri?dico inform? tambi?n que uno de los grupos que comenzaron la protesta con una entonces an?nima p?gina en Facebook hab?a roto el secreto para convocar a una huelga general para este martes.

Luego de sus reuniones del domingo con varios grupos de oposici?n ?entre ellos la Hermandad Musulmana?, el vicepresidente Omar Suleiman asegur?, en una declaraci?n muy difundida por la televisi?n estatal, que ya existe consenso sobre una ruta para la reforma. Pero esta versi?n de los acontecimientos fue puesta en duda por algunos prominentes activistas j?venes, as? como por el l?der de la hermandad, Mohamed Morsy, quien insisti?: No hubo resultados.

Entre tanto, el toque de queda impuesto al principio de las protestas se relaj? para comenzar a las 20 horas. Sin embargo, periodistas que intentaron entrar en la plaza Tahrir por el acceso normal del puente Qasr al Nil fueron rechazados y se les indic? que necesitan acreditaciones oficiales de prensa, las cuales no se emitir?n antes de 48 horas.

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Publicado por solaripa69 @ 10:03
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Comentarios
Publicado por [email protected]
Martes, 19 de julio de 2011 | 22:18

LOS GOBIERNOS ACTUALES TIENEN LA CONSIGNA DE DESAPARECER LA EDUCACION LAICA,LIBRE Y GRATUITA POR ORDENES DE WASHINGTON,.,.TODO TIENE QUE SER PRIVADO,. Y HACER SOMBIES SIN VOLUNTAD NI INTELIGENCIA A LA POBLACION,..,.