Martes, 31 de mayo de 2011

?Por qu? luchan los maestros oaxaque?os?

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Luis Hern?ndez Navarro

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Este lunes 30 de mayo, mientras escribo estas notas, miles de maestros oaxaque?os debaten en asambleas de informaci?n y consulta el futuro de su movimiento. Reflexionan sobre si la respuesta del gobierno del estado a sus demandas es satisfactoria, insuficiente o m?nima y qu? procede hacer a partir de ahora. Al terminar la ronda sus representantes delegacionales se reunir?n para rendir los resultados de la consulta y definir si levantan o no el paro indefinido de labores que estallaron hace una semana.

Los maestros de la secci?n 22 del SNTE bautizaron su jornada de lucha por la defensa de la educaci?n p?blica, la justicia, y la construcci?n democr?tica de Oaxaca. Exigen que se d? respuesta puntual a un pliego petitorio que resume sus demandas centrales, adem?s de reivindicaciones de estudiantes y padres de familia.

El paro estall? debido a la incompetencia de la administraci?n de la entidad para resolver las demandas magisteriales. El director general del Instituto Estatal de Educaci?n P?blica de Oaxaca (IEEPO), Bernardo V?squez Colmenares, un personaje que ocupa el puesto en virtud de los compromisos pactados por Gabino Cu? con Elba Esther Gordillo, ha sido incapaz de manejar el conflicto. No es el ?nico. Desconocedoras de la din?mica sindical de los profesores, las autoridades locales manejaron el asunto con torpeza y supusieron que la suspensi?n de labores se hab?a conjurado. Por supuesto, no fue as?.

El gobierno del estado respondi? ante la suspensi?n de labores como hicieron en el pasado las administraciones pri?stas. En la prensa nacional public? un desplegado diciendo que ofreci? a los mentores un paquete hist?rico por mil 509 millones de pesos. Falso. Al sumar el monto de los ofrecimientos gubernamentales en varias demandas, las cifras no checaban. En realidad, la administraci?n de Gabino Cu? estaba dispuesta a otorgar a los profesores menos recursos de los que p?blicamente declar?. D?as despu?s, en un tercer revire, modific? su oferta increment?ndola a mil 615 millones de pesos.

De manera paralela a la tergiversaci?n informativa, se desat? en los medios de comunicaci?n una campa?a masiva de denostaci?n en contra del magisterio oaxaque?o. Se quiere presentar a los mentores como trabajadores irresponsables y abusivos, que da?an a la ni?ez por aviesos intereses pol?ticos.

La acusaci?n no se sostiene si se analiza por qu? luchan los maestros oaxaque?os. Sus exigencias est?n agrupadas en un pliego petitorio de 51 puntos, organizados en torno a siete grandes bloques de demandas: educativas, sociales, laborales, relacionadas con el ISSSTE, econ?micas, pol?ticas, vinculadas con el SNTE y de soluci?n a las minutas de a?os anteriores de las demandas generales y niveles educativos. Nada excepcional en un estado con tantos problemas y donde los maestros son veh?culo para canalizar las solicitudes de las comunidades al gobierno.

Parte central de las reivindicaciones no tiene que ver con la mejor?a salarial del magisterio, sino con programas sociales que permitan a los ni?os que asisten a cursos de educaci?n b?sica tener condiciones dignas para estudiar. ?sa es una a?eja conquista del sindicato democr?tico. Hoy, los maestros exigen que se ampl?e el programa para dotar a los alumnos de uniformes y ?tiles escolares. Casi la tercera parte de los recursos solicitados tienen como objetivo satisfacer este fin.

En el mismo rumbo, la secci?n 22 demanda ampliar el programa de desayunos escolares, instalando nuevas cocinas populares que elaboren los alimentos para los ni?os. En un estado con la pobreza de Oaxaca es imposible ense?ar con eficiencia a estudiantes que llegan a las aulas sin probar bocado.

Otra parte de los requerimientos de los trabajadores de la educaci?n es rehabilitar la infraestructura educativa. Quien haya ido a las comunidades rurales de Oaxaca puede darse cuenta de la carencia de mobiliario y equipo adecuado, as? como de materiales para educar. En igual sentido, los maestros solicitan equipar las escuelas de la entidad con computadores e Internet.

Oaxaca no firm? la Alianza para la Calidad de la Educaci?n. Como entidad libre y soberana tiene derecho a hacerlo. Los maestros de la entidad la rechazan con sobradas razones. Proponen en su lugar un proyecto de mejoramiento educativo que el gobierno local se niega a discutir. Dignos herederos de Anton Makarenko, los integrantes de la secci?n 22 llevan muchos a?os pensando y elaborando una propuesta alternativa de educaci?n. Una de las experiencias m?s relevantes en este terreno es el Movimiento Pedag?gico, impulsado por la Coalici?n de Promotores Biling?es del estado.

El movimiento exige al gobierno federal y estatal la presentaci?n con vida del recientemente desaparecido Carlos Ren? Rom?n Salazar, as? como de Guadalupe P?rez S?nchez y otros luchadores sociales desaparecidos en a?os anteriores. Carlos Ren? era un importante asesor del secretario general de la secci?n 22.

Los profesores demandan la salida de Irma Pi?eyro de la Secretar?a General de Gobierno; de Bernardo V?squez Colmenares y de Marco Tulio L?pez de la secretar?a de Seguridad P?blica. Pi?eyro ocupa ese lugar, al igual que Bernardo Colmenares, como resultado de una negociaci?n entre Cu? y Gordillo. Ella fue candidata a gobernadora por el partido Nueva Alianza en los pasados comicios y es una pol?tica repudiada y aborrecida por amplios sectores sociales en la entidad. Su permanencia en el cargo es una invitaci?n a la inestabilidad pol?tica. Exigen que se castigue al ex gobernador Ulises Ruiz Ortiz y dem?s responsables de las agresiones al pueblo de Oaxaca durante 2006.

Las demandas de los profesores oaxaque?os son absolutamente razonables. Buscan defender la educaci?n p?blica, a los ni?os, que se haga justicia y se avance en la democratizaci?n de Oaxaca. No hay en su proceder maximalismo alguno. Pretender que renuncien a sus reivindicaciones, o a su forma de organizaci?n y sus t?cticas de lucha porque Gabino Cu? es gobernador de la entidad, es un absurdo. M?s a?n cuando el mandatario est? aliado a Gordillo, enemiga declarada del magisterio oaxaque?o, y no ha respondido a sus compromisos de campa?a.

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Publicado por solaripa69 @ 13:36
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